职称二

        张文学面带微笑地组织课堂，大声地向同学们问好，声音洪亮而富有朝气。

        张文学沉着地巡视同学们的面孔，给他们温暖与自信的眼神。

        张文学一步步地领着同学们复习了有关正方形的定义，周长以及特点。、

        张文学用自己制作的厚正方形纸片帮助进行正方形面积公式的推导。

        整个过程张文学循循善诱，步步为营，先问后答，不紧不慢，最后水落石出！

        公式推导完了以后，张文学又领着学生回顾了一下具体的实验推导过程。

        他采取的方法是让学生闭上眼睛想实验过程。

        于是，学生闭上双眼。

        张文学提示：第一步，老师拿出了正方形来展示了一下。

        张文学也闭上了眼睛，和学生一块回忆。

        “第二步，把正方形对折，成了两个长方形。”

        “第三步，长方形的面积求证方法。”

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