职称二

        特别让罗天兵矛盾的是：作为一校之长，罗天兵既希望张文学在业务上崭露头角，为小河小学争光添彩；也不希望张文学一枝独秀，一花独放。因为如果他过于优秀，以致于头上的光环过艳或过于高，就会迟早替代掉自己的这个校长这个职位的。

        所以，罗天兵校长的这个策略就是：

        一心一意培新人，

        全力以赴来帮助。

        小荷尖尖尽量扶，

        全面开花要打住。

        凡是有人群的地方，就一定有分歧。

        当然，真理是越辩论越明白。

        所以，在张文学上完汇报课的下午下第二节课以后，小河小学的所有教师就在大办公室里召开了关于张文学汇报课的评课与研讨会议。

        会议由校长罗天兵主持，年龄比较大点的曾经教过张文学数学的秦老师负责记录，记录内容要交到乡教育办公室，用来对刚入职青年教师的考评。

        校长罗天兵主持会议说：

        “老师们，今天召开专题会议，主题就是对张文学老师的汇报课进行评析。希望本着帮助年轻教师成长的原则，说实话，讲缺点。不戴高帽子，不说恭维话，要‘惩前毖后，治病救人’，说错也没有关系，年轻教师要‘有则改之，无则加勉’。大家放开说，优点大家心知肚明，不必夸张。每个人至少两条缺点。以便青年教师快速成长，早日成为我们小河小学的骨干教师和乡里的优秀教师。”

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