职称二

        后来，李记者问校长：

        “张老师一定是一员高大魁梧的彪形大汉，对吗？”

        当李记者问到这个问题的时候，罗校长就情不自禁地笑了，就连外面大办公室偶然听到这个问话的老师们也笑了起来。

        “张老师不是您想的那样子的。他是一个很腼腆、很内向的斯斯文文的英俊小伙子，简直就是一个奶油小生的样子，一般个子，也不胖的。你要看他的样子，连一只鸡都杀不了。”罗校长详细地解释着。

        “那真是不简单。关键时刻无所畏惧。你认为他是什么原因敢于奋不顾身飞脚救人的呢？”

        “责任。为人师表的责任使得他不顾自己安危，机智勇敢地救孩子的。我们学校附近的人都夸奖张老师爱憎分明，对孩子一往情深，无微不至，对危害孩子健康的行为坚决制止，甚至不惜一切代价地同一切邪恶势力战斗到底。”

        随后，李记者就跟着罗校长到张文学正在上课的一年级一班去照了几张张文学上课的照片。

        等到李记者看到张文学上课的情景的时候，李记者这才一睹张文学的芳容，张老师果然是一个英俊潇洒但是还有点腼腆、内向的小伙子。李记者从左右前后几个方向和几个角度对张文学老师照了几个照片。

        张文学老师讲课的时候，嘴角始终飞扬，眉毛总是飞舞，眼睛几乎眯成一条细线，总是投射着对学生信任的目光。张老师讲解时声音慷慨激昂，提问学生是语调如绵绵的细雨，启发学生思考时语气就像三月里的和煦春风。李佳佳虽然只听了张老师一会的课，就有如沐春风的美好感觉，恨不得就坐下来听下去，恨不得干脆留下来当张老师的学生。

        张老师讲完课以后，就领着被救的小孩子和李记者一块来了办公室。

        李记者看着张小贝这个小朋友很可爱的，于是问：

        “小朋友，你张老师对你们好不好啊？”

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