大唐：从熊孩子到败家驸马

        甚至其中有很多人对于梵文的学习都是有着自己的见解，对于学习起来这些字母自然是十分简单。

        国子监之中的学生就已经很快地将这些掌握。

        在国子监的学生掌握之后，秦彦就直接吩咐国子监的学生回家之后可以将这样的方法转交给自己家中的长辈。

        之后，秦彦和杜构带着国子监的一些学生来到了街头之上，为长安城之内的民众们免费讲解拼音法。

        但是这个时候，秦彦却是想到了一个更为严重的问题，那就是大唐的文盲率简直就是居高不下。

        要是这些人全部识字的话，那么秦彦普及拼音方法的时候就不需要这么大费周章。

        秦彦只需要将自己方法张贴在告示之上就好，但是很显然这样的事情对于此刻的大唐来说是很不现实的。

        因此，让杜构等人在这里给大家传授拼音法的时候，秦彦就直接来到了宫殿之中寻找李二。

        秦彦将自己的想法告诉李二之后，很快就得到了李二的同意。

        因为李二现在知道一个识字的人对于大唐来说有多么地重要。

        就说秦彦等人发布的公告，要是有更多识字的人，那么拼音法的推广就没有必要。

        并且一个有文化的人对于大唐整个社会的推动都是十分重要。

        但是首先能够认识和读文字是文化人的基础，只有首先学会识文断字才能够在后续的基础之上成为为大唐发展有用的知识分子。

        因此，当秦彦提出要在全国之内开展扫盲运动的时候，很快就得到了李二的同意。

        但是秦彦知道，不要说是现在，就是再历经几个朝代之后，文盲仍旧是不可避免的一件事情。

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