我靠挖掘机成为古代工学教育之父

        教什么班白述没所谓，他初来乍到头疼的很，只想把这些人打发了，不愿多费口舌，便说：“但凭书院安排。”

        于是，在安裕志的刻意撺掇下，白述所教班次从乡试甲班变成了最差的院试丙班。

        院试丙班中全是考了三年院试都考不过废物差生，除了那脑子真慢的，就是令人退避三舍的纨绔子弟。

        这些纨绔整日遛鸡斗狗、寻衅滋事，根本不是来读书的，因给的钱足够多，书院才勉强收下。为防止妨碍他人，还单独辟出一处偏僻院所给他们读书住宿，与其他班隔绝开来，放任其自生自灭。

        下午，白述扯了条白布把脖子上的青痕一遮，上课去了。

        白述走出房间，他居住的房屋门已经坏了，门槛十分脏旧，还沾裹着些黑泥，门板掉下来不说，仿佛还被虫蛀过几遍，坑坑洼洼的满是倒刺。

        古代的木门是用枢来连接门板和门框的，他附身查看过木门的丁卯结构，心中大概知道要如何修，这是一扇隔扇门以方木做成框架，长宽比大约为四比一，框架内即是隔扇，分为隔心、裙板、绦环板等几部分。

        如果是在中国古代的话，大概是宋朝以后的工艺。此方世界虽为架空，但所谓见微知著、一叶知秋，仅凭这一块布、一扇门，白述就对这里的工业水平有了基本认识。

        大概就是......没有什么工业，还是以手工业为主，集约化应当还没有大规模的形成，至少在这小小的院落里，看不出任何高效率与高效益的影子，写满了四个字：落后、贫穷。

        任重而道远啊。

        白述一路走来，还没进院试丙班的思礼院，一声声喧闹就破空传来，比赶集还热闹。他低下头看了眼手中名单，再次确认院试丙班的人数是三十二人，而不是三百二十人。

        在跨进院门的一刹那。

        【系统：叮，成功检索到学生资源，技术教育系统已激活。】

        白述没有理会系统的声音，而是微微挑眉，看向散落满院子的书籍纸张。一名身穿学院青色弟子服的少年正对着白述，边抹眼泪，边捡起地上的书。

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