我靠挖掘机成为古代工学教育之父

        “但我学问比你高。”白述仰起头，即便处在弱势地位依旧游刃有余：“等你学问比我高了，也可以教育我，我不仅不生气，还叫你一声夫子。”

        “可你什么都会。”孙禹说。

        当学生产生自我怀疑时，优秀的老师应当及时建立学生信心与目标。

        白述勾了勾手指，孙禹凑过去，只听白述说：“我四书五经读的就不好，否则也不会一连三次落榜了，你要是考上状元，自然能当我夫子了。”

        考状元？

        孙禹瞪大双眼，虽然觉得不可思议、自己也不相信，但还是在心中埋下了‘考状元，做白述夫子’的念头。

        在院试丙班三十二名弟子的共同努力下，不出二十日，一座高大明亮的二层小楼拔地而起，成为院试丙班的新学堂。

        学堂落成那日，每个学生都觉得难以置信，他们竟然真的把学堂建起来了，而且奇怪的是，也许是因为学堂使他们亲手建成的，他们居然很想坐进去读书。

        这座学堂分为两层，二楼是读书之处，一楼用于学习技术。

        原木色的板材刷了三遍桐油，又亮又香，每一扇门窗都是亲手打造，不同于寻常推窗需要支杆撑着才能有道通风缝隙，学堂的窗户是双层的，内层往里推开，能够完全大开与墙面平行，外层是张灿阳家废弃纱布做成的纱窗，通风透亮，蚊蝇不过。

        门帘也是，两道门帘中间缝了磁石，过人是拨开，人走后自动闭合，严丝合缝的，十分精巧。

        学堂的地基打的极深，两层小楼稳稳当当地立在思礼院中央。

        白述也没想到，三十二个从未做过建筑的弟子能把学堂搭得这样好，当然，他也没少让系统开着挖掘机偷偷帮着挖了。

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