职称二

        每两个小组竞争。

        做题的做对了，做题小组得一分；做题的做不对，出题的小组得一分。

        获得分数多的小组获胜，奖励给本子作为奖品。

        课堂上，学生因为新鲜特别活跃，一会出题，一会当小先生评判学生做的题目对不对，一会又亲自做题。角色不断变换，能力不断挑战，最后还得分析总结错题原因，还得告诫同学们做这类题的注意事项，忙乎的不亦说乎，但是收获多多，学得快乐，学得知识扎实，能力提高特别快。

        张文学最后一个小组测试，把课堂推上了高潮，并不简单的测试题，结果全班平均达到了九十九分。

        这个课堂形式让评委们激动，

        学生参与课堂的主动性“前无古人后无来者。”

        学生复习的效果真是“全宇宙一流。”

        当然，张文学获得铜锣县小学教师优质课比赛数学学科第一名的成绩。

        说实话，张文学获得过不少县里比赛的冠军，但是，张文学觉得获得这个优质课的冠军，分量最重，含金量最大，也最令人珍重！

        因为，作为老师，就一定要把课教好。

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