平凡人的世界

        第二次的作文盈盈得了75分。

        第四周的作文课，潘老师又抱着作文本进了教室。照例先点评上一次的作文情况。上一次的作文题目是《正在上课的老师》。

        照例潘老师选了一篇范文开始朗读。

        听着听着，怎么越想自己的那篇呢。盈盈有些惊喜。

        英语老师喜欢笑，笑的时候两边的嘴角会出现两条细纹，就像初二三刚出的月芽儿……

        台下一片哄笑声。

        但潘老师却说写的很形象，很生动。就是这篇作文给潘老师留下了深刻的印象。

        下课后，那些所谓的集上的学生一直打听，老师读的那篇文章是谁写的，当得知是盈盈写的时候，满脸不相信与不屑的表情，好像盈盈是从哪偷来的。可是以后发生的一切，使她们不得不相信。

        后来潘老师又把盈盈的一篇《走进初中生时代》拿出去投稿，虽然杳无音信，但对于盈盈来说这就是最好的证明，证明了自己，也证明了乡下的孩子并不比乡里的孩子差。

        不久后校举办的作文大赛中，盈盈又得了二等奖。

        还因为那篇《正在上课的老师》，教英语的周老师对盈盈好像格外的喜爱，也许每个人都喜欢自己被人夸吧，还写出文章来夸。

        周老师，很年轻，只有二十三岁，刚刚师范毕业，刚来不到一年就升了主任，只因他教出的学生英语水平实在没的说。

        这就使得盈盈和语文和英语一下子就跃到了班级前十名。

        可恼人的是那个所谓的被人传为神话的数学老师，他上的课盈盈怎么也听不懂。尽管语文和英语在位居前十，但却因为数学每次月考只能在三十名向后，就得使得总分不得不被拉到了二十几名。潘老师也曾一致让盈盈不要偏科，中考的时候不是只考语文和英语。

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